Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
Qu'est-ce que c'est?
Un outil du Conseil de l'Europe destiné à la validation des compétences linguistiques des citoyens de l'Union.
Le Conseil de l'Europe présente lui-même le CECRL:
Pour télécharger le CECRL ou trouver une information de première main cliquez ici!
Pour résumer, ce cadre commun est un descripteur de compétences, qui définit 5 grands domaines sur le plan linguistique:
Compréhension de l'écrit
Expression écrite
Compréhension de l'oral
Expression orale
Capacité d'interaction
Il met l'accent non seulement sur les compétences linguistiques, mais aussi sur les savoirs-être et savoirs-faire dans un contexte étranger ou plurilinguistique.
Il permet de valider les acquis et compétences de chacun, même partiels, afin de permettre leur reconnaissance dans tous les Etats de l'Union.
Qu'est-ce que ça change?
Rien. La langue allemande reste la même après qu'avant le CECRL. Et comme pour toute langue, maternelle ou étrangère, il faut continuer à apprendre et y travailler tout au long de sa vie, avec la modestie propre aux linguistes.
Tout. Autrefois, on obtenait un diplôme et on était censé avoir le niveau de langue(s) correspondant au diplôme, dans tous les domaines de compétences. Pour un employeur, cela n'offrait aucune garantie...
Avec le CECRL, on évolue vers une validation plus fine des compétences, permettant de reconnaître et valoriser les plus développées, mais aussi les plus partielles, qui peuvent pourtant être précieuses dans l'exécution de certaines tâches
de la vie professionnelle (savoir lire le contenu d'un emballage, pouvoir accueillir un public germanophone dans un hôpital, un centre de secours ou dans un poste de police, ou à la mairie, ou dans une entreprise, pouvoir conduire un véhicule et ses passagers dans toute l'Europe germanophone...).
La validation des acquis sera donc de plus en plus fine et valorisante pour tous.
Le CECRL distingue aussi les compétences en fonction de tâches définies, comme savoir se présenter, comprendre un bulletin météo, demander son chemin ou l'indiquer à quelqu'un. Il induit donc de plus en plus fortement une approche actionnelle dans l'enseignement et l'apprentissage. Il sera de plus en plus question de savoir-faire là où autrefois un savoir théorique pouvait sembler suffisant...
Au final...
Celui qui apprend une langue se trouvera doté d'outils d'auto-évaluation et de certifications de ses compétences reconnues dans toute l'Union - et au-delà. L'apprentissage d'une langue ne se limitera plus aux exigences de l'obtention d'un diplôme scolaire ou universitaire, mais pourra ou devra être pousuivi tout au long de la vie, à côté et après la scolarité obligatoire. Les compétences les plus partielles seront elles-mêmes attestées.
Chacun devrait y trouver plus de liberté et de souplesse.
Dans un premier temps, le plus important reste de distinguer le meilleur outil disponible à l'instant "T" pour répondre à un besoin bien défini.
"Deutsch aktiv lernen" ne pourra certainement pas vous entraîner aussi bien qu'un professeur bien vivant à la compréhension et l'interaction orales, mais il pourra continuer
- à vous aider, seul à domicile,
- à vous permettre d'affronter les nécessaires tâches de mémorisation d'une façon moins rébarbative,
- à vous aider à trouver des pistes pour découvrir les sites qui vous permettent de lire régulièrement de l'allemand, ou d'écouter non moins régulièrement les émissions de radio ou de TV en ligne,
- à mettre à portée de clic des outils qui vous aident tels que les dictionnaires ou encyclopédies en ligne...
- à vous donner un minimum de connaissances sur les pays germanophones...
- à apporter un peu de souplesse aux enseignants qui apprécient d'aider un élève en particulier à un moment donné pendant que les autres vont également à leur rythme...
- à vous donner envie d'apprendre encore un peu plus d'allemand.
Bon courage et bien du plaisir en apprenant la langue allemande!